KERAJINAN BAMBU WONOGIRI

BAMBU, POTENSI HHBK DALAM MENDUKUNG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

Hutan bukan hanya sekedar pnghasil kayu, namun masih banyak potensi yang dapat dikembangkan. Salah satu potensi yang kini sedang digalakkan adalah Hasil Hutan Bukan Kayu (HHBK). Potensi tersebut dapat berupa getah-getahan, minyak, gubal, serbuk, jasa lingkungan dan masih banyak potensi yang dapat mendukung perekonomian dan kesejahteraan masyarakat. 

Bambu merupakan salah satu HHBK yang telah lama dikenal dan dimanfaatkan oleh masyarakat untuk berbagai keperluan, seperti bahan bangunan, alat transportasi, peralatan rumah tangga, kerajinan hingga alat musik.

I

Indonesia dikenal memiliki banyak tumbuhan bambu, sekitar 124 jenis bambu tumbuh di alam Indonesia, namun yang banyak dikenal dan dibudidayakan oleh masyarakat baru sekitar 20 jenis bambu, seperti misal bambu duri, andong, ampel, tali, betung, kuning, wulung dan lain sebagainya. Dari bambu tersebut telah banyak dihasilkan barang-barang kerajinan baik berupa anyaman maupun dalam bentuk lain sebagai barang pakai hingga souvenir.

Dengan bahan bambu banyak masyarakat di pedesaan memiliki keterampilan sebagai pengrajin, baik secara perorangan maupun secara berkelompok, Dan kerajinan bambu Indonesia memang telah memasuki pasar ekspor ke berbagai negara dengan aneka bentuk menarik, yang merupakan hasil keterampilan masyarakat tersebut, baik secara tradisional maupun dengan peralatan modern dari produk pabrik.

Wonogiri, salah satu daerah penghasil kerajinan dari bahan bambu memiliki kelompok-kelompok pengrajin hasil binaan Proyek Pengembangan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Wiroko yang bekerjasama dengan FAO pada tahun 1981.  

Kerajinan bambu Wonogiri terdapat di Kecamatan Nguntoronadi (4 desa) dan Tirtomoyo (2 desa) dengan masing-masing desa beranggotakan sekitar 20 pengrajin dengan berbagai keahlian dalam hal membuat bentuk kerajinan. Dari kelompok-kelompok tersebut lahir bentuk-bentuk kerajinan yang banyak menarik perhatian, dan hal tersebut terbukti ketika mengikuti pameran dalam rangka peresmian Gedung Manggala Wanabakti Departemen Kehutanan pada tahun 1983 yang diresmikan oleh Presiden Soeharto. Salah satu bentuk yang menarik perhatian Ibu Tien adalah sebuah Tas, yang kemudian diserahkan oleh panitia sebagai souvenir, juga ibu-ibu menteri  yang hadir kala itu.

Sementara bentuk-bentuk seperti cangkir, ikat pinggang banyak menarik perhatian bapak-bapak baik sebagai benda pakai maupun hiasan atau souvenir.

Kehadiran kerajinan bambu dengan segala bentuknya telah menarik perhatian pengunjung di berbagai pameran yang diikuti, baik di arena Jakarta Fair, maupun di kota-kota lain seperti Solo, Yogyakarta dan sekitarnya. Pernah diikutkan pada acara Puncak Penghijauan Nasional di Wonogiri dan Kendari (Sulawesi Tenggara). Sejak saat itu banyak pesanan yang datang dari berbagai tempat, baik partai kecil maupun partai besar, baik sebagai benda pakai maupun benda souvenir dalam acara pesta pernikahan. Dan pemasaran kerajinan bambu tersebut menghiasi Pusat Industri Kecil di Yogyakarta dan Dinas Perindustrian Solo  serta Wonogiri.

HHBK melalui potensi bambu kiranya dapat mendukung program pemberdayaan masyarakat di sekitar hutan. Dengan adanya kerajinan bambu dapat memberikan penghasilan tambahan bagi kelompok pengrajin di Wonogiri yang pada umumnya memiliki pekerjaan pokok sebagai petani. Dan kerajinan bambu merupakan pekerjaan sampingan dikala senggang sepulang dari ladang atau sawahnya, namun memberikan penghasilan yang memadai dengan apa yang diperbuatnya dalam memanfaatkan bahan baku bambu yang memang banyak tumbuh di sekitar kehidupan para pengrajin tersebut.

 

Kegiatan kerajinan oleh masyarakat dengan bahan baku bambu merupakan salah satu solusi dalam mendukung program pemerintah melalui pemberdayaan masyarakat di dalam dan di sekitar hutan guna meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan. Oleh karena itu perlu adanya dukungan dari para pihak terkait baik pemerintah daerah maupun pihak swasta. Sehingga kerajinan dari bahan bambu yang merupakan potensi HHBK dapat berjalan secara berkesinambungan, juga keberadaan bambu dapat dipertahankan guna mendukung para pengrajin dalam memproduksi barang-barang kerajinannya. Oleh karena bambu memberikan manfaat bagi mereka, tentunya diharapkan juga masyarakat di sekitarnya dapat memberikan partisipasi aktif dalam melestarikan jenis-jenis bambu sesuai dengan kemampuan bambu tersebut untuk berbagai jenis barang kerajinan.

Benda-benda kerajinan dari bahan bambu dapat berupa Kipas, yang banyak digemari oleh kaum wanita. Memiliki bentuk sederhana namun unik dengan hiasan-hiasan yang cantik, selain itu dapat dimanfaatkan sebagai hiasan dinding ruang tamu yang menarik. Kap lampu, selain dapat dipergunakan sebagai penerang ruangan juga sebagai hiasan, karena bentuknya unik dan menarik. Tas sekolah dalam setiap pameran paling banyak diminati pengunjung, selain aneh tas tersebut cocok untuk dipakai di berbagai tempat secara santai..Masih banyak lagi bentuk-bentuk menarik kerajinan bambu dari Wonogiri ini, seperti tkap lampu, tempat pinsil, tempat sikat/pasta gigi, tempat sisir, tempat tisue dan lain sebagainya. 

Bambu sebagai salah satu potensi HHBK kiranya dapat mendukung program pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraan dan kesejahteraan apabila dikelola dengan baik dan serius. Kerajinan bambu di Wonogiri sebagai salah satu kegiatan yang dikelola oleh kelompok tani di sekitar sub DAS Wiroko DAS Solo.

 

ALAT MUSIK GESEK

BAMBU, POTENSI HASIL HUTAN BUKAN KAYU SEBAGAI MEDIA KREATIFITAS SENIMAN DALAM MELAHIRKAN ALAT MUSIK BARU KHAS KOTA DEPOK

Indonesia bukan hanya dikenal akan kekayaan alamnya, tetapi juga kaya akan aneka ragam budaya. Aneka kesenian lahir dan hidup sebagai bentuk kesenian daerah dengan berbagai kekhasannya. Bambu telah lama dikenal masyarakat untuk berbagai keperluan, salah satunya sebagai alat musik tradisional. Depok, melalui kreatifitas senimannya telah mengolah bambu sebagai media dalam menemukan alat musik baru yang dapat dijadikan icon daerah Depok.

Hutan bukan hanya sebagai penghasil aneka jenis kayu dengan segala potensinya. Hutan memiliki banyak keanekaeragaman jenis potensi yang dapat dikembangkan guna mendukung perekonomian maupun pemberdayaan masyarakat di dalam maupun di sekitarnya. Hasil Hutan Bukan Kayu (HHBK) kini semakin banyak dikembangkan karena memiliki aneka potensi, dan potensi tersebut dapat berupa getah, minyak, serbuk, biji-bijian, kerajinan dan lain sebagainya. Salah satu potensi HHBK yang telah lama dikenal dan dimanfaatkan oleh masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya adalah bambu. Baik sebagai bahan bangunan, alat rumah tangga maupun sebagai bahan kerajinan dan alat musik tradisional.

Hutan dan pedesaan di berbagai wilayah Indonesia banyak ditumbuhi berbagai jenis tanaman bambu, dan Indonesia memiliki sekitar 125 jenis bambu, termasuk yang masih liar dan belum jelas kegunannya. Sedangkan jenis bambu yang dapat dibudidayakan ada sekitar 20 jenis,   seperti bambu duri, bambu andong, bambu apus, bambu betung, bambu tali, bambu hitam (wulung) dan masih banyak lagi jenis-jenis bambu tersebut tumbuh subur di negeri Nusantara ini sebagai anugrahNYA. Bambu-bambu tersebut dapat tumbuh di berbagai iklim, semakin basah tipe iklimnya makin banyak jenis bambu yang tumbuh, sebab bambu termasuk tumbuhan yang membutuhkan banyak air. Kekayaan bambu dalam HHBK memiliki banyak potensi yang dapat dikembangkan, bukan hanya sebagai bahan bangunan atau alat transportasi dan keperluan rumah tangga,      bambu memiliki potensi, kualitas, dan keunikan masing-masing sesuai fungsi dan kebutuhannya. Dan bambu dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembuat kertas, sumpit, plybamboo, furniture dan barang-barang kerajinan atau cinderamata, dan bahan produk ini sudah menjadi komoditi ekspor.

Hasil Hutan Bukan Kayu pada beberapa tahun  terakhir memiliki peran penting dalam mendukung pembangunan kehutanan, terlebih dalam mendukung program pemerintah bidang pemberdayaan masyarakat guna meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan. Dan melalui bahan bambu, kerajinan dan karya seni dengan aneka bentuk maupun kreatifitasnya kini banyak diminati, bahkan tidak sedikit bentuk kerajinan bambu tersebut telah menembus ekspor ke berbagai negara. Maka keberadaan bambu perlu untuk dipertahankan sebagai HHBK yang berpotensi dalam mendukung pemberdayaan masyarakat di sekitarnya. Sehingga masyarakat  dapat berpartisipasi aktif dalam melestarikan habitat bambu yang ada di sekitarnya.

Berbagai bentuk musik tradisional banyak terbuat dan mempergunakan dari bahan bambu, seperti alat musik tradisional dari Jawa Barat yang terkenal yaitu Angklung dan Calung, dari NTT seperti Sasando, bahkan beberapa negara di Eropa juga memiliki alat musik yang dikenal dengan Bamboo String. Alat-alat musik tersebut memiliki bentuk berbeda-beda, nada dasar dan kemampuannya untuk bermusik pun berbeda-beda, namun semu itu telah memberikan warna tersendiri dalam kehidupan budaya masyarakat dimana alat musik itu dilahirkan.

Depok, merupakan kota yang kini sedang dalam perkembangannya, dan sejak dahulu telah diketahui sebagai salah satu daerah penghasil bambu guna memenuhi permintaan masyarakat di Jakarta dan sekitarnya. Sebagai salah satu kota dengan aneka budaya masyarakatnya, yang merupakan pendatang dari berbagai daerah dalam meniti perkembangannya sebagai kota yang baru berdiri di antara kota Jakarta dan Bogor dengan segala eksistensinya. Dengan perkembangan yang pesat, kota Depok telah banyak melahirkan tokoh  budayawan, sastrawan seperti misal WS Rendra, dan masih banyak lagi yang bermukim di kota ini hingga seniman dengan berbagai kreatifitasnya. Namun sampai saat ini belum memiliki budaya khas, yang dapat dijadikan ciri dan atau symbol daerah, tak ubahnya daerah lain yang pada umumnya telah memilki kekhususan budayanya.

Alat musik Bambu Gesek (Basek), terbuat dari bahan bambu hitam (wulung), yang kini masih banyak tumbuh di wilayah Depok. Merupakan hasil kreatifitas seniman yang sejak kecil telah bermukim di Depok, dan alat musik tersebut telah digelutinya sejak tahun 1996. Tentunya mengalami proses yang panjang dalam perkembangannya,  baik bentuk, ukuran hingga nada-nada yang sesuai untuk alat tersebut. Menurut Joko Suranto (35 th) si pencipta, alat musik dengan panjang sekitar 75 cm tersebut telah memiliki empat model dengan aneka variasi  guna menarik perhatian, baik sebagai benda seni maupun sebagai benda hias atau souvenir dari bahan bambu wulung. Hasil kreatifitas tersebut telah melalui uji coba dalam pentas di berbagai tempat dan acara. Aneka jenis musik dari klasik hingga pop dapat dimainkan oleh Joko dengan baik, dari irama lembut menyayat hingga cepat dan dinamis dalam berkolaborasi dengan alat musik guitar.  Bambu Gesek memang mirip dengan alat musik Biola dan Rebab, memiliki tiga buah senar, dimainkan dengan cara menggesek, namun memiliki nada dasar yang berbeda dari keduanya, dan Basek berada di antara keduanya, sehingga suara dan nadanya mampu menyesuaikan kedua alat musik tersebut (biola dan rebab).

Pameran Indogreen Forestry ke dua berlangsung pada tanggal 15 s/d 18 April 2010, bertempat di JHCC  Senayan-Jakarta, yang merupakan ajang tahunan dalam informasi kepada publik tentang pembangunan kehutanan dengan segala program dan kegiatannya. Kerjasama Kementrian Kehutanan dengan para pihak terkait, baik BUMN hingga swasta yang berkecimpung dalam bidang kehutanan. Dalam pameran banyak disuguhkan berbagai bentuk informasi menarik tentang segala potensi hutan dalam mendukung program pemerintah maupun perekonomian dan kesejahteraan masyarakat. Baik berupa kayu, jasa hingga HHBK, dan salah satu potensi HHBK tersebut yaitu bambu.

Dalam acara pembukaan pameran pada hari kamis tersebut, juga dilaksanakan pertemuan Bakohumas yang dihadiri oleh wakil-wakil dari Departemen dan Kementrian serta BUMN Pusat. Acara pembukaan pertemuan Bakohumas tersebut diisi oleh Sanggar Joker Basek Group, yang menampilkan Joko sebagai pencipta sekaligus pemain Bambu Gesek, bersama ketiga anak didiknya menyuguhkan sebuah lagu ciptaannya dengan judul Hijau Dambaan, diiringi dengan petikan guitar (Dimas) serta menghadirkan vokalis cilik (Fenia dan Icah) membuat lagu tersebut terasa hidup dalam menyampaikan pesannya kepada publik tentang hutan. Yaitu cerita hutan masa lalu, saat kini, dan hutan yang didambakan oleh semua orang di masa akan datang dalam memberikan kehidupan kepada mahluk hidup di dunia ini, dalam kelestarian yang berkesinambungan. Penampilan Joker Basek Group cukup baik dan mendapat applus dari peserta Bakohumas. Kemudian alat musik tersebut diserahkan sendiri secara langsung oleh Joko kepada Kepala Pusat Indormasi Kehutanan, yang dilanjutkan diserahkan kepada Ketua Bakohumas Pusat sebagai souvenir dari bahan bambu yang merupakan salah satu potensi HHBK dalam bentuk alat musik yaitu Bambu Gesek.

Bambu dengan segala potensinya telah memberikan inspirasi kepada Joko dalam berkreatifitas, dan melalui seni musik, bambu wulung (hitam) telah dijadikan sebagai media berekpresinya.  Hasil kreatifitas yang panjang dari seniman Depok tersebut telah melahirkan sebuah benda seni berupa alat musik gesek, yaitu sebuah alat musik yang dapat dipertanggung jawabkan, tak bedanya alat-alat musik yang telah lahir terlebih dahulu dalam mengisi budaya masyarakat di Indonesia. Dan saat ini memang baru Joko lah yang dapat memainkan alat tersebut dengan sempurna melalui berbagai irama yang dimainkannya.

Sebuah alat musik yang lahir dalam budaya Depok dengan segala keanekkaragamannya, tentunya dapat memberikan warna tersendiri bagi kota Depok sebagai kota yang kini sedang mencari identitas sebagai ciri dan atau kekhususan yang dapat dibanggakan sebagai simbol daerah beserta masyarakatnya. Apalagi alat musik berupa Bambu Gesek tersebut lahir hasil  ciptaan seniman Depok sendiri. Seorang pemuda sederhana namun penuh kreatifitas walau hanya dengan bahan bambu, tapi kiranya telah berhasil memberikan sesuatu yang bermanfaat bagi daerah dan masyarakat dimana ia tinggal dan berkehidupan.

Kedudukan bambu memang memiliki peran penting dalam budaya dan kehidupan masyarakat, terlebih bagi masyarakat yang berada di pedesaan, di dalam maupun di sekitar hutan. Dan bambu memiliki nilai tersendiri dengan segala potensi maupun fungsinya, sehingga tetap bertahan dalam kehidupan yang serba global dengan berbagai teknologi modern ini. Pemanfaatannya pun semakin bervariasi dengan aneka bentuk serta fungsinya dalam mengisi kehidupan manusia. Menunjang perekonomian guna meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat melalui berbagai aktifitas dengan memanfaatkan bahan baku bambu. Dengan lahirnya alat musik seperti bambu gesek di Depok diharapkan dapat memberikan peluang bagi pengrajin bambu di sekitarnya, sebagai wadah dalam memberikan lapangan kerja baru, sekaligus tempat penyaluran bagi generasi berbakat di wilayahnya dalam dunia musik melalui alat musik bambu gesek.

Dengan HHBK berupa bambu, kiranya masih banyak ide dan kegiatan yang dapat dicetuskan dan dilakukan oleh masyarakat guna menambah pendapatan. Dan merupakan tugas berat bagi para seniman maupun pihak terkait dalam pengelolaan bambu kedepan, sehingga bambu bukan hanya sekedar tanaman pelindung maupun peneduh sekitarnya, tapi dapat memberikan nilai yang lebih berarti bagi kehidupan di sekitarnya.  Lahirnya alat musik dari bahan baku bambu oleh seniman Depok, walau dengan bentuk sederhana, namun dapat merupakan sebuah warna baru dalam blantika musik tradisional maupun modern, terlebih bagi budaya masyarakat Depok. Karena alat musik seperti bambu gesek tersebut dapat berkolaborasi dengan berbagai alat musik lainnya, dan nada-nada yang dihasilkan pun dapat menyesuaikan berbagai jenis irama. Kiranya Joko telah memperhitungkan semua itu dalam ciptaannya melalui media bambu. Yang patut untuk dihargai, bahkan bagi para pihak perlu mendukung kreatifitasnya, sehingga jerih payah selama beberapa tahun ini tidak mubazir atau tertelan oleh arus modernisasi yang kini semakin gencar dengan berbagai kemajuan teknologinya, yang akhirnya berhenti dan mandul tanpa melahirkan apa-apa di hari-hari selanjutnya.

Bambu gesek memang erat dengan seniman muda asal Depok, Joko sebagai penciptanya mempunyai impian yang sebetulnya tidak muluk,  cukup sederhana, yaitu pada suatu saat nanti  bambu gesek ini dapat dimainkan dalam bentuk orchestra. Dan saat ini ia sedang merintis dengan membuka kursus kepada anak-anak berbakat untuk bermain musik dengan alat bambu gesek, gitar, dan olah vokal untuk mewujudkan cita-citanya tersebut. Satu persatu joko mendatangi murid-muridnya dengan tekun dan sabar, melatih dan memberi bimbingan kepada mereka agar dapat bermain dengan baik, sehingga pada suatu saat nanti dapat membuktikan kepada publik, bahwa dirinya memang serius dalam menciptakan bambu gesek ini sebagai alat yang berguna dan bermanfaat bagi blantika musik, khususnya pemda Depok dapat mengakui eksistensinya sebagai benda yang dapat dijadikan icon, juga merupakan benda seni dalam kehidupan budaya daerah Depok sebagai Kota  yang boleh dibilang baru muncul dan berkembang bersebelahan dengan ibu kota negara yaitu Jakarta.

Kekhasan bambu gesek memang dapat dijadikan icon kota Depok, dan pemerintah daerah melalui dinas-dinas terkait telah mengakui kemampuan alat tersebut ketika Joko mengisi acara lounching sebuah sanggar di Depok Jaya, Pancoran Mas. Perwakilan pemda kota Depok beserta tokoh masyarakat dan budayawan yang hadir memberikan applus dan kesan tersendiri dengan tampilnya Joko dengan permainan Bambu Geseknya. Terlihat hanyut dan kagum dengan nada dan irama yang terdengar dari alat musik tersebut, seolah mengakui apa yang menjadi kreatifitas seniman muda, yang telah mampu memberikan warna tersendiri bagi kota Depok. Namun tentunya bukan hanya sekedar kagum dengan apa yang dilihatnya tersebut, diharapkan adanya perhatian maupun penghargaanyang seimbang dari pemda dalam memberikan kesempatan kepada masyarakatnya yang memiliki prestasi dalam misi seni dan budaya.

Dengan diselenggarakannya pameran Indogreen Forestry tahun 2010 di JHCC telah memberikan sebuah informasi yang sangat berarti kepada publik tentang pembangunan kehutanan melalui berbagai kegiatan. Salah satu informasi tersebut melalui pegelolaan HHBK dengan bahan baku bambu yang tersaji dalam aneka produk, di sisi lain dalam bentuk alat musik bambu gesek yang didemontrasikan oleh penemunya, sekaligus sebagai souvenir dalam  pembukaan pertemuan Bakohumas.  Potensi bambu dalam HHBK kiranya masih perlu diinformasikan kepada publik, sehingga kekayaan aneka jenis bambu Indonesia dapat memberikan peran penting dalam mendukung perekonomian serta kesejahteraan rakyat ketika produk hutan berupa kayu saat ini sedang mengalami kelesuan. Jenis-jenis bambu yang telah lama dikenal dan hidup dalam budaya masyarakat Indonesia, terlihat tegar dalam rumpun habitatnya di sana, melambai dalam tiupan bayu, bambu-bambu bergesekan membentuk  alunan irama alam, di tepian sungai untuk melindungi keteduhan hingga erosinya lahan sekitar. (daniel,10)   

PERANAN SANGGAR BAGI ANAK-ANAK

       Seperti telah kita ketahui bersama, bahwa sanggar nerupakan wadah bagi anak-anak berbakat atau berkemauan keras dalam bidang kesenian. Memberikan bimbingan kepada nak-anak dalam menumbuhkan rasa percaya diri, berkreatifitas melalui sebuah karya seni sebagai bekal di kemudian hari. 

       Salah satu bidang seni yang kini sedang digemari dan diminati oleh anak-anak adalah bidang seni lukis. Di berbagai kota, sanggar lukis bermunculan dengan segala eksistensinya guna memberikan tempat kepada anak-anak dalam menggeluti dan berkegiatan melukis. Kini lukisan anak-anak banyak bermunculan dengan aneka jenis dan aliran, yang memang hasil kreatifitas anak-anak itu sendiri. Bahkan lomba telah banyak digelar oleh berbagai pihak guna memberikan saluran kepada anak-anak tersebut guna menjaring sekaligus prestasi bagi anak berbakat dalam bidang melukis.

        Anak-anak tingkat Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar banyak mengisi kegiatannya dengan melukis. Baik melalui kegiatan estra kurikuler di sekolahnya, maupun dalam mengikuti kegiatan di sanggar. Dari beberapa peserta memang memiliki keahlian dalam bidang tersebut, bahkan bisa dibilang cemerlang dan mengagumkan. Kreatifitas yang dimiliki untuk seorang bocah dapat disebut sempurna dengan karya-karya lukisnya. Hal tersebut tentunya tak luput dari dukungan orang tua selaku penunjang dalam memenuhi prasarana si anak dalam berkarya lukis.

       Sanggar lukis, bukan hanya sekedar wadah bagi anak-anak untuk berkarya melalui kegiatan melukis, namun memiliki tanggung jawab besar dalam memberikan bimbingan kepada anak dalam menyatukan hati dengan apa yang dilakukan dalam kegiatan melukis. Bukan hanya sekedar anak dapat mewarnai dengan baik, dan bukan hanya sekedar anak dapat melukis secara baik. Tapi yang lebih penting lagi bagaimana anak dapat mengembangkan dirinya sendiri melalui sebuah karya lukis. Sehingga apa yang menjadi kreatifitasnya dapat memberikan kesan tersendiri, dan merupakan ciri atau kekhasan akan anak tersebut, dimana ekpressi jiwa anak dapat tersalur dalam karya lukisnya. Sebaliknya, karya lukis tersebut dapat mencerminkan si penciptanya, yaitu anak yang telah mengekpresikan segala kemampuan lewat goresan, warna dan bentuk dalam sebuah karya seni lukis.

       Di sini diperlukan seorang yang mengerti akan lukisan, memahami apa yang ada dalam seorang anak dengan segala kekuatannya. Membimbing agar anak lebih percaya diri dengan segala kemampuannya tersebut, menyalurkan bakatnya guna melatih kepekaann anak untuk mengembangkan ide maupun kreatifitasnya. Sehingga apa yang dilakukan dalam kegiatan melukis bukan hanya sekedar mengisi waktu luang, tapi lebih dari itu, yaitu menjadikan anak yang lebih bertanggung jawab dengan apa yang diperbuatnya, apa yang ada dalam dirinya sebagai kekuatan yang dapat membentuk dirinya sebagai seniman lukis. Sehingga kekuatan tersebut dapat dikembangkan di kemudian hari, bahkan sebagai profesi dalam kehidupannya nanti.

        Kedudukan sanggar dengan segala kemampuannya memang memiliki tanggung jawab yang berat kepada anak-anak didiknya. Namun belum memiliki kedudukan yang pasti dalam perkembangannya, karena masih banyak orang beranggapan sanggar hanya sebuah tempat untuk mengisi waktu luang agar anak tidak banyak bermain, sebagai wadah untuk mengenal, dan meningkatkan kemampuan dalam melukis. Sehingga banyak anak-anak meninggalkan sanggar sebelum matang dalam mengolah ide dan kreatifitasnya melalui kegiatan melukis. Atau pihak orang tua telah merasa puas dengan apa yang dicapai anaknya dalam melukis, walau pada dasarnya anak tersebut belum dapat merasakan apa yang menjadi kekuatannya dalam berkarya lukis.

        Menyatukan pikiran, perasaan, dan kemauan ke dalam sebuah bentuk karya memang tidak semudah seperti apa yang terlihat dalam karya tersebut. Hal tersebut melalui proses yang panjang, penuh kesabaran dan ketekunan yang timbul oleh adanya kesadaran pribadi yang kuat sebagai panggilan hati guna memenuhi tanggung jawabnya sebagai anak yang telah berkecimpung dalam dunia kesenian. Dapat mencari ide-ide baru dan segar guna mendukung kreatifitasnya melalui goresan-goresan jemarinya dengan media yang tepat membentuk sebuah karya seni, yang dapat memperkaya lingkungannya yaitu dunia lukis yang berdiri sendiri dengan segala kekhasannya.

Melukis bagi anak-anak memang menyenangkan, dapat melatih kepekaan dan naluri tersendiri, sehingga anak memiliki keberanian dan kepercayaan diri yang lebih baik. Goresan-goresan dengan aneka bentuk dan warna memberikan motivasi kepada anak dalam melakukan sesuatu menurut kehendaknya. Mengatur, menyusun bentuk dan warna merupakan pancaran dari keseimbangan jiwa seorang anak. Ekpressi jiwa tersebut akan keluar melalui gerak tangan yang merupakan penyaluran ide-idenya dalam perpaduan bentuk dan warna sesuai apa yang diinginkan ng anak.  Maka bimbingan kepada anak sangat diperlukan dalam kegiatan melukis, agar anak tersebut dapat menemukan apa yang ada dalam dirinya, apa yang menjadi kekuatannya dalam melahirkan karya-karya lukisnya.

     

Salah satu contoh bentuk karya lukis anak-anak (kelas 3 SD), lukisan dengan crayon di atas kertas ini memperlihatkan keterampilannya dalam membuat dan menyususn gradasi warna. Idenya sederhana, namun bagi penghayat mudah untuk menangkap apa yang dilukiskan oleh anak tersebut. Di sini anak belum menampakkan keistimewaannya secara khas, tapi ia mulai menemukan ciri melalui goresan goresan dan warna yang dihadirkan dalam lukisan tersebut. Anak tersebut mulai nampak kekuatannya dalam menangkap atau membayangkan suatu keadaan, yaitu cerita dua orang sedang memancing di atas sebuah perahu di sebuah danau dengan alam di sekitarnya yang rindang akan pepohonan pada suatu sore hari ketika senja dengan mentari merahnya. Lukisan oleh anak kelas tiga SD di atas sesuai dengan perkembangan usianya, kelucuan dan kejujuran masih nampak kental namun telah memperlihatkan teknik mewarnai yang cukup baik sehingga dapat memperlihatkan dimensi benda sebagai obyeknya. 

Lukisan disamping ini adalah hasil karya seorang anak kelas 5 SD, ia menceritakan tentang kekayaan alam hutan dengan aneka satwa yang hidup dalam damai serta rukun satu sama lain.  Sebagai seorang anak SD, ia ingin mengungkapkan apa yang dilihat atau dibayangkan, bahwa satwa merupakan mahluk hidup yang memiliki kebebasan layaknya manusia dalam berinteraksi dengan satwa lainnya, bahwa hutan memiliki kehidupan aneka warna tersendiri.  Idenya baik, permainan dan gradasi warna mendukung bentuk-bentuk dimensi dari obyek-obyeknya, dan anak ini mulai menemukan kekuatannya, walau memang belum secara utuh, dan masih belum dapat meninggalkan lukisan layaknya anak-anak dalam pendidikan sanggar dengan kontur-kontur hitam pada setiap garisnya.

 Sedangkan lukisan anak tuna rungu dari SLB di samping ini menunjukkan ketekunan tersendiri dari seorang anak SLB. Obyek menarik yang menggambarkan kesejukan dan kedamaian alam, perpaduan air, rumput dan pepohonan di sekitarnya, yang didukung background hitam hingga abu-abu sebagai langit dan awan memberikan kesan dimensi yang cukup hidup. Proposional dari bentuk-bentuk yang dihadirkan sebagai obyeknya saling mendukung dan membentuk komposisi yang seimbang dengan gradasi warna membuat lukisan ini menarik untuk dihayati.

Lukisan dengan gambar anak-anak yang sedang bermain games ini hasil karya seorang anak kelas 5 SD. Memperlihatkan suasana anak-anak ketika bermain PS dalam sebuah ruangan seperti layaknya yang saat ini sedang digemari oleh anak-anak di berbagai tempat. Ia cukup cerdas mengolah ide tentang anak dalam zaman yang serba teknologi modern ini, bahwa permainan PS sudah menjamur dan banyak mempengaruhi anak-anak dengan berbagai akibat positif maupun negatifnya. Warna-warna cerah masih mendominasi lukisan ini seperti layaknya lukisan anak-anak pada umumnya. Anak ini telah memperlihatkan kemahirannya dalam membuat kompisisi dan gradasi warna, walau belum berani meninggalkan kontur-kontur pada lukisannya.

Sedangkan dalam lukisan berikut adalah hasil karya seorang anak kelas 4 SD, yang menggambarkan akan suasana perkampungan di tepi hutan dengan segala kedamaian dan kelestariannya. Ide anak ini memang cukup cemerlang, ia dapat membayangkan atau menangkap apa yang sebenarnya ada dan terjadi di sebuah desa dengan lingkungan hutan di sekitarnya. Gradasi maupun komposisi warna yang dihadirkan dalam lukisan tersebut cukup baik, dan membuat segar suasana, ia mulai menemukan apa yang menjadi kekuatannya melalui ide serta teknik-teknik yang dimiliki dalam membuat sebuah lukisan.

Lukisan tentang hutan ini hasil karya anak kelas 6 SD, ia mengolah idenya melalui hutan sebagai obyeknya. Anak ini mulai berani memperlihatkan kekuatannya dengan meninggalkan kontur-kontur hitam, sementara batang-batang pohon dengan lekuk-lekuknya memberikan kekuatan tersendiri dalam lukisan itu, dan permainan perpspektif warna serta pencahayaan yang cukup baik membuat karya ini menjadi pilihan pengunjung ketika mengikuti pameran lukis anak-anak di Bogor, sebagai karya favorit I.  Kekuatan tersebut tentunya sebagai modal bagi si anak dalam menggeluti seni lukis di hari-hari selanjutnya.

Lukisan berikut dibuat oleh anak kelas 6 SD, menggambarkan suasana di hutan dengan satwanya. Mengisahkan cerita yang cukup dramatis, dimana seekor ular sedang mendekati dua ekor bebek yang sedang bermain di sungai.  Ekpresi kedua ekor bebek yang sedang dalam ketakutan akan pemangsa, diperlihatkan dengan cukup baik oleh si anak tersebut. Goresan dan gradasi warnanya mendukung suasana sekitarnya yang dalam sunyi dan jauh keramaian. Sehingga cerita drama dua jenis satwa tersebut mengesankan dan menarik perhatian, bahkan merupakan daya tarik yang kuat dalam lukisan tersebut.

   Lukisan disamping ini hasil karya anak kelas 6 SD, menggambarkan suasana alam dengan aliran sungai yang tampak deras. Anak ini telah memiliki konsep yang baik melalui sebuah lukisan. Gaya ekpresif cukup menonjol melalui sapuan-sapuan tangannya  dengan media crayon, bayang-bayang sinar dan perspektif warna cukup baik, sehingga merupakan kesatuan yang utuh antara hati maupun idenya yang terlahir dalam sebuah karya. Anak ini memiliki bakat bidang seni lukis yang luar biasa, dan telah menunjukkan kekuatannya, sehingga karya-karya hasil kreatifitasnya telah mempunyai ciri khas tersendiri yang merupakan ungkapan dari anak tersebut. Kekuatan tersebut memang melalui proses yang cukup panjang, memerlukan ketekunan dan kepekaan tersendiri dalam menggeluti dan berproses kesenian melalui kegiatan melukis.

Perkembangan selanjutnya anak ini semakin matang dalam mengolah obyek dalam lukisannya, di sini ia menampilkan suasana pasar tradisional dengan bentuk sketsa orang yang berani dan proposional didukung warna-warna cerah dan dominan, sehingga suasana pasar terlihat kuat membawa kita dalam suasana tersebut. Seakan ia mengungkapkan sebuah kerinduan akan pasar yang sebenarnya, yang kini semakin terdesak dengan pesatnya mall serta pusat perbelanjaan yang modern.

Sketsa-sketsa tentang pasar tradisional semakin tajam dan matang pada lukisan berikut. Sosok orang dengan segala kegiatan jual beli terlihat sempurna bagi seorang bocah yang masih duduk di bangku SD tersebut. Bentuk proposional maupun warna serta permainan perspektifnya mengagumkan, menjadikan lukisan ini semakin kuat, artistik dengan teknik crayon yang matang. Idenya memang terolah dan terkonsep dengan baik sebelum dijabarkan dalam wadah selembar karton polos, memiliki keberanian yang luar biasa dalam menggoreskan crayon tanpa merasa takut akan salah dalam goresan tersebut. Hasilnya cukup sempurna dan memiliki nilai tersendiri yang merupakan khas dan ciri seniman cilik itu sendiri.

Sementara anak memiliki kreatifitas tinggi sebagai tanggung jawabnya sebagai anak yang berkecimpung dalam dunia seni lukis. Obyek-obyeknya dalam karya lukisnya semakin spesifik. Kita lihat dalam lukisan disamping ini, ia melukiskan sebuah adegan dari sekelompok orang dengan segala ekpresinya dalam sebuah tujuan yang sama. Sketsanya menonjol dan mendukung obyeknya, sehingga kita akan ditarik pada sebuah titik tentang pesan yang akan disampaikan oleh anak tersebut, disitu terlihat sifat gotong royong yang kuat dari sekelompok orang dalam memperjuangkan kehidupan yang lebih baik. Warna background hijau kebiruan dengan sapuan putih, memberikan kesan suasana kelam yang sedang menimpa kelompok orang.  Lukisan ini amat bermakna dan memiliki keunikan tersendiri sebagai hasil kreatifitas seorang bocah.

Dia mengembangkan kembali kelompok orang tersebut dalam lukisan berikut ini, suasana suram dilukiskan dengan warna ungu bergradasi, mendukung obyek yang sebenarnya. Anak ini telah mampu memberikan signal kepada kita bahwa kehidupan saat ini tidak lepas dari kerumunan orang, kelompok orang, dan lupa akan gotong royong yang sebenarnya, yang dulu pernah dicontohkan oleh nenek moyang kita, sehingga bangsa ini dikenal dunia akan gotong royong dan tolong menolong sesama, walau penuh dalam perbedaan-perbedaan, tapi memiliki satu tujuan.
Lukisan memang hanya berdiri sebagai lukisan itu sendiri, namun disisi lain lukisan juga dapat memberikan sebuah arti, baik bagi pelukis itu sendiri maupun bagi orang lain selaku penghayat. Dan lukisan dapat membawa sesuatu yang baru dalam kehidupan budaya di sekitarnya, khususnya dalam blantika seni lukis anak-anak di Indonesia.

Dalam lukisan bunga yang dibuatnya ketika duduk di kelas 1 SLTP, anak ini semakin matang saja dalam mengolah obyek dalam lukisannya. Penghayat dibawanya lebih fokus pada obyek bunga tersebut, sementara background ungu tipis keputihan membuat lukisan semakin menarik, estetik dan artistik, dan memiliki nuansa kekuatan tersendiri. Kematangan si anak dalam proses kreatif memang perlu untuk selalu dibimbing, dibina, dan diarahkan kepada apa yang menjadi kekuatannya tersebut, sehingga anak tidak melenceng jauh dari apa yang menjadi miliknya, dan semua itu dapat membentuk anak lebih percaya diri, memiliki ciri dan kekhasan yang tidak dimiliki oleh orang lain, bahkan tidak akan ada dalam lukisan hasil orang lain.  Di sini fungsi sanggar sebagai wadah anak-anak dalam berkreatifitas akan mendapat kepercayaan oleh orang lain tanpa harus diminta, tapi cukup melalui hasil karya lukisan anak-anak didiknya, dan sanggar hanya melahirkan anak-anak tersebut, sementara kekhasan atau ciri bukanlah milik sanggar, tetapi milik anak itu sendiri, karena pribadi anak itulah yang memproses dengan segala kreatifitasnya melalui karya-karyanya.

Kedua lukisan yang menggambarkan penari holahop dan seorang pelukis di atas dibuat oleh anak kelas 6 SD, obyeknya memang sederhana, namun disitulah letak kekuatan si anak dalam menampilkan obyek lukisannya. Mengajak kita untuk menikmati secara fokus kepada seorang penari holahop dan seorang pelukis dengan kegiatannya. Warna merah bergradasi hingga merah muda keputihan memperlihatkan kematangannya dalam mengolah warna, tidak perlu banyak warna seperti kebanyakan pada lukisan anak-anak lainnya, namun tetap memiliki nilai tersendiri dan menarik untuk dihayati. Sedangkan dalam karya seorang pelukis, ia memperlihatkan keteguhan jiwa seniman dalam mempertanggung jawabkan sebagai seorang pelukis, walau dalam kesederhanaan, hidup dalam kemiskinan tapi memiliki kesabaran dalam menghadapi kehidupan ini, tidak menyerah dengan keadaan, dan tetap berjuang melalui kreatifitasnya dalam sebuah karya lukis.

Kalau kita perhatikan lukisan ini cukup sederhana, warna-warnanya pun tidak banyak ditampilkan. Tapi anak tersebut telah mampu menuangkan idenya dengan obyeknya tentang keganasan alam, yang pada akhir-akhir ini sering terjadi di berbagai wilayah Indonesia maupun dunia sendiri.  Ia menggambarkan suasana bencana alam dengan kekuatan ekpresinya dalam goresan-goresan warna yang kuat, seakan badai telah terjadi, menimbulkan gelombang dan menerpa rumah-rumah penduduk di sekitarnya. Anak ingin mengingatkan kepada kita semua akan bahayanya bencana alam, bahwa alam perlu untuk dijaga dan dilestarikan, sehingga bencana seperti tersebut dapat dikurangi, atau dikendalikan, dan tidak lagi banyak menelan korban nyawa maupun harta benda. 

    Lukisan anak-anak memang memiliki kekuatan tersendiri, keluguan, kelucuan, keceriahan, bahkan masih banyak lagi ungkapan yang tergambar dalam lukisan-lukisan tersebut. Oleh karena itu perlu adanya wadah berupa sanggar untuk memberikan kebebasan berekpresi melalui karya lukis, sehingga anak-anak tidak terkungkung dalam ide-ide yang mandeg dan mandul. Mereka perlu dikembangkan dengan segala kekuatannya, dibimbing dengan kesabaran dalam menemukan kepercayaan diri, serta kekhasan sebagai anak untuk mengembangkan bakatnya kelak dikemudian hari.